Traditionnellement, l’éducation a été un processus « descendant », dans lequel les départements gouvernementaux, la direction académique et souvent les rédacteurs de cours, ont dicté ce qui doit être appris, comment il doit être appris et dans quel but. Le résultat de cette approche a été un manque de reconnaissance toujours croissant pour les professionnels qui sont en « première ligne » de l’éducation, un personnel et une communauté d’apprentissage démotivés, et une dépendance excessive aux manuels de cours.
La démocratie et la durabilité ne sont pas que des mots. Ce cours a été conçu pour remettre en question la structure hiérarchique actuelle en promouvant une culture de collégialité à la prise de décision organisationnelle, en encourageant les pratiques démocratiques en classe et en explorant les pratiques d’enseignement et la réflexion.
| Dates disponibles | ||
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| 29 novembre 2021 | 14 mars 2022 | |
| 13 décembre 2021 | 11 avril 2022 | |
| 10 janvier 2022 | 09 mai 2022 | |
| 31 janvier 2022 | 30 mai 2022 | |
| 14 février 2022 | 13 juin 2022 | |
L’environnement de test et l’approche que nos jeunes endurent dans l’éducation d’aujourd’hui sont axés sur les résultats et étrangers aux principes pratiques de l’éducation. Les apprenants sont plus concentrés sur la note qu’ils reçoivent que sur la note qu’ils pensent mériter. Souvent, les apprenants ignorent à quel point leurs habitudes et leurs attitudes compromettent leurs chances de réussite. Grâce à une approche collaborative, les enseignants et les apprenants peuvent se réunir pour développer un processus d’évaluation partagé qui favorise la résilience éducative et l’apprentissage autonome.
Ce cours vise à vous préparer à une perspective inspirante et flexible sur l’évaluation et l’évaluation qui permet une politique personnalisée facilement mise en œuvre pour votre centre d’apprentissage.
| Dates disponibles | ||
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| 15 novembre 2021 | 20 juin 2022 | |
| 17 janvier 2022 | 18 juillet 2022 | |
| 21 février 2022 | 15 août 2022 | |
| 21 mars 2022 | 19 sept. 2022 | |
| 18 avril 2022 | 16 mai 2022 | |
Le monde évolue plus rapidement que jamais auparavant, plus de la moitié des emplois actuels existant dans le monde étant remplacés par l’automatisation et la technologie permettant d’économiser de la main-d’œuvre. Les enfants d’aujourd’hui grandissent avec un avenir incertain et il appartient aux éducateurs de faire de notre mieux pour les y préparer.
Dans ce cours, les participants apprendront à connaître les forces et les faiblesses de leurs apprenants en termes d’attitude et de capacités, parallèlement à leurs réalisations. En mettant en œuvre un programme de pensée critique,
collaboration, communication et créativité dans leurs activités de cours, les participants révolutionneront leur enseignement en classe.
Ce cours vise à créer un environnement d’apprentissage scolaire positif et à avoir un impact important sur la qualité de l’apprentissage dans votre centre éducatif.
| Dates disponibles | ||
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| 01 novembre 2021 | 02 mai 2022 | |
| 06 déc. 2021 | 06 juin 2022 | |
| 03 janvier 2022 | 04 juillet 2022 | |
| 07 février 2022 | 01 août 2022 | |
| 07 mars 2022 | 05 sept. 2022 | |
| 04 avril 2022 | ||
L’éducation préscolaire est conçue pour préparer les enfants dès leur plus jeune âge sur la voie de leur développement. Ils acquièrent des capacités et des compétences qui les aideront plus tard dans la vie. Plus les enfants grandissent, plus leur éducation est restreinte jusqu’à ce qu’ils soient placés dans un environnement qui exige des compétences académiques par rapport à d’autres capacités tout aussi importantes.
Ce cours adopte une approche holistique de l’éducation et promeut une approche complète du progrès et de l’évaluation et se concentre sur les qualités intellectuelles, émotionnelles, sociales, physiques, artistiques, créatives et spirituelles des enfants comme étant tout aussi importantes que les compétences académiques. Vous aurez l’occasion de discuter et de réfléchir aux moyens de modifier la pratique d’enseignement actuelle pour la rendre plus holistique et de créer un projet sur la manière dont une telle approche pourrait être mise en œuvre dans votre centre d’apprentissage.
| Dates disponibles | ||
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| 08 novembre 2021 | 14 mars 2022 | |
| 29 novembre 2021 | 11 avril 2022 | |
| 13 décembre 2021 | 09 mai 2022 | |
| 10 janvier 2022 | 30 mai 2022 | |
| 31 janvier 2022 | 13 juin 2022 | |
| 14 février 2022 | ||
