學校創新

伊拉斯謨加 教師培訓——學校創新

我們的課程面向希望對學校和學校產生影響的學校管理者和有進取心的教師。 當地環境。

成為變革者:氣候變化教育的重要性

半個多世紀以來,氣候變化的幽靈一直伴隨著我們。現在,我們已經到瞭如何應對危機的關鍵時刻。年輕的活動家,例如 Greta Thunberg,不僅強調了危機,還強調了代際知識的巨大差距。年輕人通常非常了解世界各地正在發生的環境破壞,並且可能比他們的父母或老師更了解這一點。

儘管如此,他們的意識與他們在變革中的作用之間存在脫節。年輕的學習者常常覺得責任在於政府或其他人,而沒有意識到他們這一代人面臨著當今政策行動的後果。該課程旨在為參與者提供理論和實踐知識,他們可以將其應用於日常課程和/或教育中心的教育政策。

可用日期
2021 年 11 月 1 日 2022 年 4 月 4 日
2021 年 12 月 6 日 2022 年 5 月 2 日
2022 年 1 月 3 日 2022 年 6 月 6 日
2022 年 2 月 7 日 2022 年 7 月 4 日
2022 年 3 月 7 日 2022 年 8 月 1 日

學習成果:

本課程將重點關注:

可持續學校的環境變化

氣候變化是當今青年的主要關切,教育工作者不能掉隊是至關重要的。教育環境意識的一種途徑是永續農業。這種方法提供的工具和知識最初是由 Bill Mollison 在 1970 年代設計的,並應用於包括教育在內的各個領域。

永續農業基於人類行為與自然和諧的哲學概念。教育也是如此,因此我們可以將這一理念應用於解決管理問題和促進創造性思維。

本課程提供了開發永續農業設計模型的機會,該模型可應用於您的學習中心,顯著改善您的工作環境。

可用日期
2021 年 11 月 15 日 2022 年 6 月 20 日
2021 年 1 月 17 日 2022 年 7 月 18 日
2022 年 2 月 21 日 2022 年 8 月 15 日
2022年3月21日 2022 年 9 月 19 日
2022年4月18日 2022 年 6 月 13 日
2022 年 5 月 16 日

學習成果:

本課程將重點關注:

可持續學校的環境變化

現代社會越來越遠離自然世界,對社會和整個地球產生可怕的影響。我們必須以環保的價值觀培養我們的孩子,並充分了解保護的概念。必須讓學習者了解自然界中的工作過程以及它們如何受到人類行為的影響。

本課程通過實踐活動為更環保的生活方式提供藍圖,例如:

本課程著眼於課堂內外的活動,並取得切實成果。
可用日期
2021 年 11 月 1 日 2022 年 5 月 2 日
2021 年 12 月 6 日 2022 年 6 月 6 日
2022 年 1 月 3 日 2022 年 7 月 4 日
2022 年 2 月 7 日 2022 年 8 月 1 日
2022 年 3 月 7 日 2022 年 9 月 5 日
2022 年 4 月 4 日

學習成果:

本課程將重點關注:

教師公開演講——建立魅力和信心

你是一個自信、有魅力的公眾演講者嗎?隨著世界從“基於知識”的學習發展到一個不確定的未來,這種溝通技巧變得越來越重要。
展示自己和表達想法的能力對成功至關重要。

在本課程中,參與者將學習如何使他們的公開演講引人入勝和有趣,研究肢體語言對交流的影響,以及演講中語言的發聲。這
課程還研究了情緒與公開演講、創造力和大腦訓練策略、如何設計演示文稿以及如何使用應用程序和互聯網來支持您的演講之間的關係。
自己的發展。

該課程的總體目標是為教師和學習者提供機會,使課堂環境成為真正信息豐富的空間,不斷提高口語和聽力技能。

可用日期
2021 年 11 月 1 日 2022 年 5 月 2 日
2021 年 12 月 6 日 2022 年 6 月 6 日
2022 年 1 月 3 日 2022 年 7 月 4 日
2022 年 2 月 7 日 2022 年 8 月 1 日
2022 年 3 月 7 日 2022 年 9 月 5 日
2022 年 4 月 4 日

學習成果:

本課程將重點關注: