Ce cours porte la technique traditionnelle de la narration à un tout autre niveau à l’aide d’outils, d’applications et de logiciels numériques à jour. Les participants se verront présenter une variété d’outils numériques qu’ils peuvent
exploiter et intégrer dans une histoire numérique.
Les participants passeront le cours à analyser différentes méthodes, modèles, s’exerceront avec des infographies, ajouteront du son à l’aide de Screencastomatic et Weebly, tout en travaillant sur les aspects pratiques de la narration numérique, créeront leur histoire numérique et la présenteront à leurs pairs à la fin du cours.
Tout au long du cours, les participants développeront des connaissances sur un large éventail d’outils de narration numériques; présenter la narration numérique ; et appliquer des méthodes de narration numérique à l’éducation.
Dates disponibles | ||
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lun 27 juin | lun 25 juillet | |
lun 4 juillet | lun 1er août | |
lun 11 juillet | lundi 8 août | |
lun 18 juillet | lundi 15 août |
Au cours des 20 dernières années, la technologie est devenue une influence majeure dans nos vies. À mesure que la technologie se développe, il est tout à fait naturel que les enseignants et l’éducation le fassent aussi ! En exploitant le puissant pouvoir des technologies de communication intégrées (TIC), les enseignants peuvent rendre leurs cours plus centrés sur l’élève, dynamiques, interactifs et les élèves plus indépendants dans leur apprentissage.
Le cours aide les participants en les guidant dans la manière dont ils peuvent intégrer une variété d’outils et d’applications Google dans leurs cours. Une approche d’apprentissage par projet est appliquée aux sessions, et les apprenants utiliseront Google Docs, Forms et Slides pour collaborer tout en travaillant sur des projets éducatifs basés sur les TIC à l’aide de Google Earth, Google My Maps et Google Arts and Culture.
Dates disponibles | ||
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lun 27 juin | lun 25 juillet | |
lun 4 juillet | lun 1er août | |
lun 11 juillet | lundi 8 août | |
lun 18 juillet | lundi 15 août |
Dans ce cours, les participants apprennent de nouvelles façons innovantes de dispenser leurs cours en utilisant des approches basées sur les tâches et centrées sur l’ étudiant . Le cours examine les applications pratiques , les procédures d’ interaction en puzzle et diverses techniques d’enseignement, par exemple les ICQ et les CCQ. Ils apprennent également la théorie et l’application pratique de l’éducation basée sur les compétences – une manière innovante d’évaluer et d’évaluer les progrès des apprenants individuels.
En outre, le cours a été conçu pour aider les enseignants à améliorer leurs connaissances des outils et applications des technologies de l’information et de la communication (TIC), tels que P adlet, S lido, Plot Generator et Canva , et à favoriser une atmosphère collaborative dans leurs cours. Les participants auront des démonstrations pratiques de la façon dont ces outils peuvent être intégrés dans leurs cours de tous les jours, réfléchiront à leurs forces et faiblesses, et aux principaux domaines de l’éducation où ces outils peuvent être appliqués. Les participants apprendront à mettre en place des projets collaboratifs ou des activités créatives en ligne. Il y aura une attention particulière portée aux solutions et applications Web qui garantissent l’inclusivité, c’est-à-dire permettant aux étudiants ayant des besoins et des capacités d’apprentissage divers de participer pleinement.
Dates disponibles | ||
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lun 27 juin | lun 25 juillet | |
lun 4 juillet | lun 1er août | |
lun 11 juillet | lundi 8 août | |
lun 18 juillet | lundi 15 août |
Grand Canal
7 Herbert Place,
Dublin 2,
D02 EH93
Dame Street
19–22 Dame Street,
Dublin 2,
D02 E267
Merchant House
9/10 Merchant Quay,
Drogheda,
A92 VF97
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